北京上海的孩子小学就把高中英语学完了,因为他们都知道英语是唯一一个可以在小学阶段就达到高考水平的学科。

而这句话我都说过无数遍了,英语打小就学好,这件事你要不要做?

学把经典玩法就这三招,越早开始越好。

第一个,6岁以前我们统称为启蒙阶段,核心的目标,核心的动作就是进行优质输入,带着看动画片,因为看是为了听,带着情景去听,靠画面来去猜整个场景的意思。

这个时候孩子自然就能够把发音和场景进行绑定了,时间一长耳朵自然就灵了。

而这个时候你在打开字幕,他在慢慢的学真字,去识字,很自然的他就能够过渡到绘本和自然拼图了。

第二招就是多做阅读,6到12岁是十字阅读的黄金时期,但凡你去研究一下新课标编辑的要求,写的明明白白,孩子一定要有大量的阅读。

光靠教材里面那些阅读量,想要在中高考拿高分,那简直相差甚远。

一定是要靠自己进行大量的泛读加上精读,那读什么呢?

首先一定是要以孩子的兴趣为主,找到一个他感兴趣的读物系列,实劲读,等到他的阅读量上来了,阅读能力自然而然就上来了。

而这个时候呢,再适当的控制一下虚构和非虚构内容的比例,比如说多增加像科普、新闻、历史等这些真实的场景内容,至少占到一半以上,因为这些都是中高考非常喜欢考的内容。

第三个呢,就是帮助孩子去建立语言思维,而这个语言思维只有在孩子零到十岁这个阶段才能够去建立的,每一种语言都有自己的一套逻辑,汉语有汉语的,英文也有它自己的。

你比如说像and、with这种连词,你完全对着中文去翻译,有时候你翻译不出来的,那就得靠多读,通过你在语境语意里面去判断去练。

那等孩子读完以后,你还可以多问他几个为什么、是什么,引导他去进行思考,形成他对英文的这种敏感度、思考能力和思维能力。

读完一篇文章一定要引导他自己去梳理整个内容的结构,这篇文章讲的是什么、中心思想是什么、结论是什么、有哪些重点的词你能记住。

当他自己梳理完这些知识以后,最后都成为了他自己的一套语言思维的规律,比你在那盲目刷一百道题强太多了。

听到这儿,如果你觉得把英语学好这件事儿太难了,那我告诉你,你就做好一件最简单的事儿,给孩子提供足够的情绪价值,把学好英语这件专业的事儿就交给专业的人去做。

我会持续分享正确的英语学习方法,希望对你有帮助。