我相信很多家长都有到过这样的场景。

某一天孩子突然跑过来问你,妈妈,我为什么要学英语?

你也许会一愣,下意识会到。

因为大家都在学呀!

其实这话虽然也没说错,但是也没说到孩子心里去。

他真正的想问的从来不是别人这么做,别人在做什么,而是学英语跟我有什么关系?

今天和你分享几个普通的会导这个问题的方式,无论孩子对什么东西感兴趣,或者是什么样的性格,什么样的雅灵,你都能够找到适合他的。

答案,不用给孩子讲答道理,能让他很快听得懂,记得住,更愿意主动学。

二,第一个,如果孩子属于是爱看动画片的那种,你就说学英语,你就能直接听得懂动画片里面角色说的话,不用看字幕,不用等翻译,而且你还会发现翻译没讲到的小细节呢。

这就很具体,很直观,孩子又手获,那特别适合小一点的6到8岁的学生。

如果孩子失望个为什么,好奇包包,你就说,很多信发现,科学知识和发明最早都是用英语写的,会英语,你就能第一时间摸到知识的新鲜主流。

这里我们就把英语编成探索钥匙,非常适合年龄大一点的爱思考的孩子。

对于沉迷游戏的孩子,你就可以这么讲,你看你是不是玩很多游戏,所有的最厉害的工具啊,装备啊,说明,都是英文的,看懂了你就少做弯路,能玩的更顺,好懂,跟他的兴趣有关系,孩子立刻就能够看到价值。

对于喜欢唱歌,模仿的孩子可以这么讲,学会英语,你就能听懂,英文歌里面到底讲什么故事,以后你就跟着原唱一起唱,超级有成就感。

你看在这里我们用情感连接语言,让英语编成好玩的事情。

如果孩子害羞,不敢主动说话,你就可以这么讲,要是碰到外国的朋友,你就用英语跟他沟通,他们一定会觉得哇,你好厉害,慢慢的你就敢主动交朋友了。

在这里我们就用社交成就感,鼓励,帮助孩子建立,自信。

如果孩子动手能力很强,你就可以这么说,晚上有很多国外的收工,小发明教程,懂英语你就能直接跟着学,做出别人没见过的好玩的东西。

这里我们把英语编成创意工具,提合孩子的动手兴趣。

又或者另一个角度,孩子如果对于高科技感兴趣,你看,AI机器人,电脑的母语都是英语,你懂他们的语言,我能够把这些东西比别人玩得更流利。

我们铁合当下的科技的热点,和孩子的兴趣同体。

对在学校容易为学习焦虑的孩子,你可以这么说,以后学科学编程,这些科目就很多单词,本来都是从英文来的,现在学好英语,那等于是你以后再学习,就会容易很多。

在这里我们就把英语从负担编成帮手,缓解孩子对学习的压力,对好奇世界是什么样的孩子,你就可以这么说。

世界上很多国家的人都会讲英语,学会了英语,你就能够跟世界各地的小朋友聊天,知道他们学校是什么样的,他们学什么科目,他们玩什么样的游戏。

在这里我们就聚焦沟通语言界,满足孩子对世界的好奇心。

还有最后一个,对于一进开始说,学英语没有用,带点儿的孩子就可以说,英语不一定非要出国,但是以后,不管是选择新曲班,或者是喜欢做的事情,你都会有很多选择,我们就用务实的理由沟通,符合青春期前的孩子的逻辑思维。

其实呢,孩子的问题很简单,可是家长的答案,他一定是会定下孩子对英语的态度,所以你别再说,因为大家都在学,不如告诉孩子,英语能让你看到更大的世界。